Получить PhD требует огромных как материальных затрат, так и сил, времени и желания. Поэтому естественным есть желание затраты эти возместить. Вот только может ли отечественная наука предложить перспективное место с возможностью полного возмещения стоимости полученного образования? Стоит ли возвращаться на родину вообще или лучше уйти с головой в науку заграницей?

Андрей Бремзен, в 2004 г получил степень Ph.D. в Массачусетском технологическом институте:

Вопрос возвращаться в Россию или нет можно ставить в двух аспектах: профессиональном и культурном. Что касается профессионального аспекта, то перспектива остаться в США подкупает возможностью научного общения на высочайшем профессиональном уровне и всеми созданными для этого в американских университетах условиями. Конечно, в России нет экономических факультетов, сопоставимых с Гарвардским. Кроме того, занятия фундаментальными исследованиями в университетах США сопровождаются уверенностью в том, что завтра факультет не закроется, а финансирование не прекратится. С другой стороны, в столь густой академической среде гораздо слабее ощущение востребованности и, как следствие, слабее внутренняя мотивация. Напротив, в России, как я увидел, съездив в качестве преподавателя на один из региональных методологических семинаров Российской Экономической Школы, сохраняется высочайшая потребность в профессиональных кадрах - я понимаю, что нужен.  

Культурные и социальные потребности, конечно, весьма индивидуальны; для меня лично жизнь в России в этом смысле куда привлекательнее жизни за границей. Здесь я могу оставаться в своем родном городе, говорить на родном языке, вообще, находиться в своей культурной среде. Многие российские молодые специалисты - физики, биологи, математики, - с которыми я общался в США, разделяют эти ощущения и предпочли бы вернуться, но не смогли бы здесь найти работу по специальности.

Уезжая учиться, я с самого начала воспринимал свое пребывание в Америке как временное, не планировал оставаться там после окончания аспирантуры (мои друзья мне тогда не верили). Учеба и жизнь в США дали мне ценнейший профессиональный и жизненный опыт, и я нисколько не жалею об этом времени. Вместе с тем я очень рад, что вернулся и могу работать и жить в Москве.

Сергей Измалков, в 2002 г. получил степень PhD в Pennsylvania State University, а затем должность assistant professor в MIT:

Говоря об академической карьере в западном университете, нельзя не принимать в расчет уровень материального благосостояния и стабильности. В России, к сожалению, уровень заработной платы и сопутствующих социальных выплат - медицинской страховки и пенсионного обеспечения - пока не сопоставим с западным. После 6-8 лет довольно напряженной работы assistant professor рассматривается на получение пожизненного контракта (tenure); такая практика существует во всех университетах. Конечно, чем престижнее вуз, тем сложнее там получить такой контракт (и легче устроиться в других университетах). То есть, при том, что доходы профессора экономики в США сопоставимы с заработком в частном или государственном секторе, уровень стабильности, а главное, прогнозируемости карьеры в академической среде гораздо выше.  

Кроме того, важная особенность академической позиции - свобода выбора занятия в любой конкретный момент. Некоторые обязанности, привязанные к определенному времени, конечно, есть, например, лекции или административная работа (объем которой, как правило, не очень велик). Но в остальное время каждый волен делать то, что хочет. Это очень необычно в сравнении с другими профессиями в США (и не только), где люди работают в строгих временных рамках и очень много.
Профессора могут ничего не делать! Однако для получения пожизненного контракта нужны публикации, и чем больше и качественнее они будут, тем лучше. Это служит достаточной мотивацией для рабочего распорядка по типу 7/24. Для меня, это чувство свободы, пусть и несколько мнимой, - одна из самых привлекательных черт академической карьеры.

По материалам nes.ru