В статье для журнала "Карьера" выпускники и студенты топ бизнес-школ делятся своими впечатлениями касательно поступления, обучения в школе, карьерных перспектив после ее окончания. Также рассказывают о тенденциях в сфере бизнес-образования, его востребованности среди представителей стран СНГ, делятся своими взглядами на мир MBA.

Гарвардский триптих

Александр Лупачев, Harvard Business School:

- "Спешите инвестировать в новые знания и связи. Не успеете оглянуться, как придет пора получать дипломы", - так из года в год напутствует новоиспеченных студентов Ким Кларк, ректор Harvard Business School. Пару лет назад эти слова воспринимались с иронией. Но ректор, как всегда, оказался прав. Мои два года в Harvard пролетели как один миг. Но впечатлений осталось больше, чем за предыдущие 20 лет.

Легенда гласит, что мир Harvard Business School держится на трех китах: учебе, карьере и общественной работе. Мне посчастливилось изучить этот мир во всех его проявлениях. Поскольку бизнес-школа для многих представляет последнюю в жизни возможность серьезно поучиться с отрывом от производства, начну с главного - с образования. В сугубо академическом плане Harvard превзошел все мои ожидания. Собираясь в бизнес-школу, я, признаться, рассчитывал на легкие победы: имея золотую медаль и красный диплом, был уверен, что давно "научился учиться". Как бы не так! Кейс-метод (по сути, сократовский метод познания) заставил изрядно потрудиться. Чтобы преуспеть в дискуссиях, пришлось помимо теории оттачивать практические навыки: внимательно слушать, быстро и конкретно мыслить, красноречиво отстаивать свои идеи. За этими пафосными словами - стресс, нервы и бессонные ночи. Но тяжело в учении - легко в бою. Полученные знания отражают новейшие достижения менеджмента и не устареют еще много лет.

Посильную лепту удалось внести и в общественную жизнь. Если на первом курсе я довольствовался участием в конференциях, экскурсиях и деловых встречах, то на втором - появилась возможность проявить организаторские таланты. При деятельной поддержке одноклассников я возглавил Русский клуб и был удостоен ответственной позиции в Финансовом клубе Harvard. Среди наших достижений - организация выступлений на кампусе представителей Delta Capital, Intel, Hermitage Fund и, паче чаяния, "Норильского никеля". Мы активно участвовали в проведении Российско-американского инвестиционного симпозиума в Бостоне, а также мероприятиях "Клумбы" (Клуб русскоговорящих выпускников МВА - Ред.) на восточном побережье. Впрочем, общались не только с деловыми людьми - за последний семестр Harvard почтили своим присутствием политик Григорий Явлинский, президентский советник Андрей Илларионов и поэт Дмитрий Пригов.

Не забывали мы и о развлечениях - в этом году впервые всей школой отпраздновали "день 7-го ноября", а совсем недавно устроили дегустацию блинов. Когда выдавалась свободная минута (как, например, сейчас), я не упускал возможности побаловаться пером. В студенческой газете Harbus вышли две мои статьи. Одну из них, посвященную российской теме, поместили на первой полосе.

С точки зрения развития карьеры бизнес-школа приготовила мне и моим товарищам немало сюрпризов. Поскольку я поступал в Harvard в кризисном 2002 году, особых иллюзий насчет трудоустройства не было, однако адаптация к американским реалиям оказалась весьма болезненной. Во всяком случае, найти работу оказалось даже сложнее, чем поступить в бизнес-школу. Мне немного повезло: на летнюю практику устроился в группу Allianz в Мюнхене. И получил еще два заманчивых приглашения на постоянную работу от консалтинговых компаний в Бостоне и Москве.

Если в США секрет карьерного успеха прост - иностранному студенту надо всего лишь быть на голову выше своих американских коллег, то в России необходимо морально подготовиться к игре без правил. Круг цивилизованных работодателей, знакомых с аббревиатурой МВА не понасышке, весьма ограничен. Крупнейшие отечественные компании, несмотря на декларируемое стремление приобщиться к передовой практике менеджмента, увы, априори относятся к выпускникам бизнес-школ с опаской, нереальными ожиданиями, а зачастую и нигилизмом. Поэтому, если в моей судьбе ничего не изменится, придется скрепя сердце остаться работать в Бостоне.

С высоты прошедших двух лет я понимаю, что слова ректора Кларка о гарвардском образовании как личностной метаморфозе (transformational experience) - не пустой звук. Harvard изменил мои представления о мире и о себе, помог расширить кругозор и дал солидный багаж знаний. Я завел новых друзей и приобрел уникальные связи, ценность которых со временем будет только возрастать. Наконец, диплом элитарной бизнес-школы дал мне свободу жить и работать в любом уголке земного шара. И научил ценить эту свободу.

Резюмируя, позволю себе ответить на несколько вопросов, часто задаваемых на встречах с выпускниками МВА:

"Если бы я мог вернуться на два года назад, пошел бы я в бизнес-школу снова?" - "Да, безусловно".

"Стоит ли гарвардский диплом потраченных денег, времени и сил?" - "Время покажет, но опыт 60 000 выпускников подсказывает, что да".

"Станет ли моя жизнь лучше после МВА?" - "Наверняка она будет сложнее, но интереснее".

"Так как же поступить в Гарвард?" - "Главное - не бояться поступать. Гарвард ищет русские таланты. Дерзайте, и все у вас получится!"

Путь наверх

Павел Хохряков, Stanford Business School:

- Два года учебы за плечами. Когда они успели пролететь, так и не заметил. Кажется, только вчера сидел в самолете, вылетающем в Сан-Франциско, и переживал, как все сложится на чужбине. Получится ли прижиться, завести друзей, учиться на чужом языке? Сомнения были напрасны. Получилось. Получилось настолько, что теперь иногда проще объясниться на английском, чем лезть в словарь, пытаясь перевести самого себя на родной язык. Мучает другое: как она там, родина? Встретит ли хлебом-солью, примет ли мои новые идеи, мировоззрение и опыт?

Но это лирика. Перехожу к практике.

Изменилось ли отношение к MBA? Да, изменилось. Раньше казалось, что диплом топ-школы - волшебный ключик, который открывает многие двери. Так ли это? И да и нет. Все зависит от человека. Одни эти двери открывают и без МВА, а другим и МВА не поможет. Главное - верить в себя, в свои силы и знания. Тогда можно горы свернуть! Стэнфорд, с одной стороны, заряжает здоровым оптимизмом и верой в свои возможности. С другой - позволяет осознать слабые стороны. Наши студенты достигли многого еще до бизнес-школы и привыкли считать, что они - лучшие. Но когда попадаешь в среду, где "лучшие" - все, тебе очень быстро дают понять: путь к успеху лежит не через самолюбование и гордость за свои успехи, а через постоянное самосовершенствование. Более того, понимаешь, что на разных этапах жизни нужны совершенно различные навыки и знания. Раньше я считал, что у любой проблемы есть правильное, проверенное, научно обоснованное решение. Сегодня уверен: правильных ответов не существует. Формула, которая работает сегодня, устаревает завтра. Сверхуспешная компания может быстро обанкротиться, если не будет постоянно меняться. Состояния равновесия нет - есть либо путь наверх, либо путь вниз... Stanford дает главное - понимание того, чему и у кого нужно учиться, куда двигаться дальше и как сбить с себя надменность всезнайки.

Еще одно приобретение - потеря почитания бизнес-авторитетов. Они - обычные люди. Многие из них так же, как и мы, сидели на лекциях наших профессоров и думали о своем будущем. Придя в класс, они не ленятся записывать свежие мысли и мнения студентов. Две недели назад в Stanford приезжал Билл Браудер, наш выпускник. Когда-то он не побоялся бросить престижную работу в лондонском офисе Salomon Brothers, уехать в ельцинскую Россию реализовывать бредовую, как всем казалось, мечту. Результат - Hermitage Capital, самый успешный хедж-фонд в мире. Месяц назад под прицел попал Винод Хосла, основатель Sun Microsystems. Буквально на прошлой неделе я задавал каверзные вопросы Витторио Мерлони, основателю компании, производящей Ariston, Indesit и Stinol.

Кроме того, бизнес-школа позволила протестировать пределы своих возможностей. Нагрузка - колоссальная, постоянный стресс, огромный поток информации. После того как не поспишь пару суток, работа до часу ночи уже не кажется чем-то экстраординарным. Если напряжешься - сможешь вынести любую нагрузку.

Stanford славится психологическими и предпринимательскими курсами. На занятиях требуется "перепрыгнуть" через свое "Я" и начать вести себя так, как никогда не вел. Это позволяет определить личный стиль управления, научиться эффективно взаимодействовать с разными людьми в различных ситуациях, опробовать на практике всевозможные модели поведения. Как это происходило? На одном из занятий по технике переговоров требовалось пойти в магазин с фиксированными ценами и договориться о скидке. Те, кому это не удавалось, получали "двойку". А на курсе по межличностным отношениям накал страстей в экспериментальных группах доходил до того, что некоторые буквально рыдали, поняв наконец, почему у них не складывались отношения с начальством, коллегами, женами или друзьями!

Большинство МВА стремятся получить место в хорошей компании и трудиться наемными менеджерами. А в Stanford учат воплощать мечты в жизнь и не тратить время на работу только ради денег! Я мог бы остаться в Америке, служить в какой-нибудь престижной компании, вести относительно спокойную жизнь. Но это - не для меня. Во-первых, за державу обидно. Хочется, чтобы и у нас было не хуже, чем в каких-то Штатах. Во-вторых, мне неинтересно быть мелким клерком, пусть и с приличной по российским меркам зарплатой. Хочется заниматься реальными проектами, ощущать ответственность, видеть большие горизонты, помогать своими знаниями России, а не продаваться иностранным дядям, участвуя в утечке мозгов. Мои дальнейшие профессиональные планы? Работа в Промсвязьбанке, которая позволит в полной мере реализовать лидерский потенциал. На благо Отечества!

Путин или Абрамович?

Федор Суздалев, Rotterdam School of Management (RSM):

- Последний номер шуточного студенческого журнала Clandestino показал, с кем ассоциируются русскоговорящие студенты RSM у их однокурсников. "Наших" сравнили с президентами (Ельцин и Путин), олигархом (Абрамович), футболистом (Андрей Шевченко), математиком (Джон Нэш). Напрашивается вывод, что за 15 месяцев совместного проживания представления моих "иностранных" сокурсников о чужой культуре не очень-то изменились... Зато у каждого выпускника RSM появились отличные возможности путешествовать: всегда есть повод (навестить друзей) и шанс сэкономить на проживании (остановиться у знакомых или у них же узнать, где лучше и дешевле).

Что же еще кроме круга знакомств дает бизнес-образование? Один из товарищей, с которым я учился по программе обмена в Канадской школе Ivey, сказал так: "МВА - словно высшее образование в России. Не совсем понятно, как ты его будешь использовать, но мозги вправляет". Это расходится с традиционным представлением об МВА как о карьерном трамплине. Но и мир, похоже, изменился. Людям, рассчитывающим получить большую зарплату только за обладание степенью МВА, стоит расстаться с иллюзиями. И все же диплом предоставляет своему владельцу выбор дальнейшего пути. Мне повезло, после выпуска была возможность выбирать между IT, консалтингом и реальным сектором (сейчас Федор работает в компании "Волга-Днепр", занимается стратегическим маркетингом. - Ред.).

Кроме того, выпускники, желающие переехать в другую страну, действительно могут это сделать! При этом, правда, придется поступиться деньгами и положением - все-таки в России карьерных возможностей сейчас больше, чем в Европе или Америке.

Технология поиска работы после окончания обучения "традиционна": каждый выпускник должен рассчитывать прежде всего на себя. И "сеть" своих знакомых. Студенты, которые хотят сменить область деятельности, должны параллельно с учебой создать новую "сеть" нужных знакомств. В RSM программа 15-месячная, заканчивается в конце декабря (с формальным выпуском в феврале), поэтому времени на обзаведение нужными связями меньше. Но, с другой стороны, меньше и конкуренция со стороны выпускников двухлетних программ - они заканчивают учебу в апреле-мае.

Традиционный опрос выпускников МВА, проводимый, например, Business Week, содержит вопрос: "В течение какого срока после окончания школы вы нашли работу?" Стандартные ответы такие: сразу после окончания, в течение месяца, в течение трех месяцев. Моя версия - три месяца. Сейчас такой срок - норма для большинства выпускников. Но это справедливо только для "родных стен". В Европе для "неевропейца" период поиска больше как минимум в два раза. Еще один привычный вопрос: "Сколько предложений о работе вы получили?" В моем случае - четыре. Но это я могу объяснить удачей и опять же "родными стенами".

Рассуждать о том, что такое МВА, не пройдя через него, - все равно что девственнику рассуждать о сексе. На мой взгляд, МВА - очередной этап в жизни, который за очень короткое время открывает глаза на многие вещи, расширяет кругозор. Но дается это очень и очень нелегко - ведь человек должен сбросить свою комфортную шкурку, пожертвовать многим и "в голом виде" отправиться на "завоевание мира". Многие считают важнейшим результатом учебы новую работу, но, думаю, это не самое главное. МВА - возможность сделать паузу, поразмыслить над своим будущим, подумать о вечном: миссии, ценностях и отношениях с другими людьми (как бы пафосно это ни звучало). Что уже и само по себе немало.

Бизнес-деды

Максим Литвинов, The Fuqua School of Business (Duke University):

- Оценивая два года, проведенные в "Дюке", с уверенностью могу сказать: время в бизнес-школе идет намного быстрее, чем в армии. Даже не верится, что все уже позади... Второй год учебы, конечно, намного комфортнее, чем первый. Проводя параллели с армией, чувствуешь себя эдаким "дедом" - знаешь, где и когда нужно напрячься, в какой момент можно расслабиться, осознанно выбираешь предметы, делишься дружеским советом с такими молодыми и наивными первокурсниками (а ведь и сам был таким год назад!). Языковой & культурный шок уже прошел, незнакомые люди "из другой цивилизации" стали друзьями и единомышленниками. Командная работа приносит радость и удовольствие - мы научились взаимодействовать эффективно и слаженно, учитывая сильные стороны членов команды, общие и индивидуальные цели и приоритеты.

Мое основное достижение - уверенность, что я могу общаться с представителями западного бизнеса на одном языке. Речь не об английском, а о некоем наборе понятий, навыков, принципов, подходов, которые дает западная школа. Системный подход к решению бизнес-задач, необходимые руководителю знания стратегии, управления, финансов, бухучета, маркетинга, организации производства, юридических аспектов ведения бизнеса - лишь часть багажа, который я увожу из "Дюка". Решив сотню-другую кейсов, понимаешь, каков кратчайший путь к намеченной цели. А постоянные встречи с бизнес-лидерами помогают почувствовать, какими личными качествами должен обладать современный руководитель, что нужно в себе развивать и воспитывать.

МВА - очень важный этап в жизни, становлении личности, профессиональной подготовке менеджера. Но это и огромные вложения - времени, сил, средств. Решаться на такой шаг нужно, лишь когда точно знаешь, зачем это делаешь!

По материалам http://kariera.idr.ru/